国家教委和广东省政府联合发出关于共同建设中山大学和华南理工大学的通知。《通知》说，国家教委与广东省政府同意共同建设中山大学和华南理工大学，使两所大学尽早进入“211工程”，更好地为广东省实现现代化服务。【背景资料】90年代初，华南理工大学“打破条块分割”和封闭型的办学方式，以“共建”和联合办学为结合点，依靠地方与政府有关部门、企业与社会力量筹措资金，积极为社会服务，为经济建设服务。先后办起了电力学院、交通学院、电子与信息学院、造纸与环境工程学院。1996年10月14日，国务院副总理李岚清来校视察时，对这一办学思路与实践给予了充分肯定。他说：“共建”二字的发明权在你们这里，发源地在这里，“共建”现在不但在你们这里开花结果，而且在全国开花结果。”（资料来源：《华南理工大学》报第621期第一版，《浓笔重彩写华章——传媒报道华南理工大学新闻汇编》第8页、第14页)

    华南理工大学在逸夫科学馆报告厅召开全校中层干部大会，决定借机关干部换届的机会，对机关部处正职职务实行公开招聘。这是我校机关改革的一大举措，也是建立民主、科学的干部任用制度和富有生机活力的用人机制的具体体现。（资料来源：《华南理工大学》报第701期第一版)

    教育部印发关于公布北京大学、清华大学等198所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知，我校本科教学工作的评估结论为优秀。这是我校继1999年后再次以优秀成绩通过教育部本科教学工作评价。（资料来源：《华南理工大学年鉴》2009年第388页）

    华南理工大学本科生连续登上《自然》、《科学》等国际顶尖杂志，一时成为各界焦点。4月8日，华工正式组建生命科学创新学院，专项安排3000万资金用于支持这项人才培养创新工程，创新学院的学生将有超过2/3的学生将本硕博连读。【背景资料】2009年以来，华南理工大学已有32人次以共同第一作者或署名作者身份在国际顶尖学术期刊上发表高水平论文23篇，其中21人次以共同第一作者或署名作者身份在《自然》、《科学》上发表高水平论文14篇，这些成果在国内外引起强烈反响。新成立的生命科学创新学院采取“2+2+X”培养模式（X＝0，本科；X＝1，双学位；X=2-3，硕士；X=5，博士），学生的校内专业基础课程实行模块化教学和强化授课方式，专业课采取“导师制”授课方式；学生在华大基因研究院参与课题组科研工作并由该院根据科研项目特点进行教学考核授予相应学分。本科毕业的学生根据学业完成情况授予相应专业的学士学位，进入研究生阶段的学生实行分类培养，一类以回答重大科学问题、发表高水平论文为目标，另一类以解决生物产业核心技术、推动产业发展为目标。（《华南理工大学报》第941期第一版）