【简介】庞骏，男，1977年考入华南工学院(现华南理工大学)机械学院机械制造专业。1982年毕业后在我校化工研究所任助教，从事机械方面的工作;1985年，进入广东省基拙工程公司，参与海印桥的建设，从此与建筑结缘;1993年赴瑞典隆德大学学习。曾任广东省基拙工程公司总工程师。

    那是一个阳光明媚的上午，阳光透过落地玻璃射进咖啡屋里。望着地面上反射的明亮光斑，我回忆起电话里庞骏那爽朗的笑声，想象着庞骏那灿烂的笑容。然后，就看见一个人推开玻璃门走进来。这就是庞骏—矫健的身姿，爽朗的笑声。尽管已经退休，庞骏依然被返聘继续工作，依然每周去游泳，依然有空去旅游，依然喜欢拍照。在我们眼中，庞骏很年轻。

求知若渴，攀上知识之树

    1977年11月，中断了10年的大学车轮重新滚动，500多万从十五六岁到三十五六岁的应考者涌进考场。在这其中，有一位就是庞骏。那一年，庞骏26岁，本来已经对考上大学失去希望的他，重新燃起了希望。

    那时，庞骏在广州拖拉机制造厂(厂址在广东省从化县)工作。不像其他在校学生，庞骏已经丢下课本有一段日子了。本来是初二学历水平的庞骏，在短短的时间内，不仅仅要把之前的知识补回来，还要自学初三、高一、高二、高三的知识。不像其他在校学生，庞骏要一边工作，一边准备高考。他只能牺牲睡眠时间挑灯夜战。天道酬勤，最终庞骏如愿考上华南工学院。

    当时庞骏还加考了英语。为了准备高考英语，庞骏向在校学生借来一本英语书，本来希望借取更多英语书，得到的答复却是:全校各年级只用同一册英语课本，资源和内容都极其有限。其实在1977年，英语属于一个加考科目，并不算在总成绩里面，只是作为参考成绩。根据当年监考人回忆:1977年高考英语距离开考不到20分钟，有的考场考生全部走完，而全考场交上的几乎全是白卷，因为当时很多考生根本没有学过英语。可见，当时英语学习并非十分普遍。但庞骏加考英语，足见其气魄。

    谈起高考，庞骏说，那时候他的心态很好，一方面他努力复习，希望考上华工;另一方面即使高考落榜，他也可以去拖拉机厂附属的工人大学读书。无论是否考上大学，庞骏都希望能够读书。

    进人华工后，跟身边许多同学一样，庞骏每天的任务就是学习。那时候的条件比较艰苦，比较好的读书地方只有图书馆。但学生那么多，位置那么少，许多人都是清晨冲进图书馆占位置。为此，庞骏常常与同学分工合作，分别去占位置和买早餐，就是为了拥有一个良好的读书环境。那时候的图书馆，晚上都会清场，而且经常停电，没有灯火通明的自习地方，只有灯光微弱的路灯，但这依然不能阻挡庞骏的学习热情。“那时候，停电就跑到发电厂的灯柱底下看书。”庞骏指着玻璃窗外的红色发电厂说，仿佛回到那段艰苦而美好的求学时光。

    另外，当时中国的知识体系还不完善，某一知识点会出现在多门教科书中。许多老师都假定学生们学过，只是简明扼要地教学，学生学得比较吃力。“最典型的就是振动。”庞骏回忆说，“好几门课都有，数学有振动，机械原理有振动，物理、理论力学、机床等都有振动，每门课老师都说‘这里我提一下，反正以后你们还要学的’，或者说‘你们都学过了’，所以我们只好自学。”

    条件的艰苦，自学的吃力，这一切都没有成为庞骏求学的阻碍因素，反而是庞骏求学的激励因素。庞骏当时还在班的墙报出了专栏，Acquaint Begin-ners' Club建立了“ABC英语角”，鼓励全班同学和自己一起学习英语，庞骏还会经常听英语广播。在当时英语还不太普及的中国，庞骏似乎走在知识的前方。

    庞骏对于知识的追求不仅限于本专业，他还会追求本专业以外的知识，或者出于工作需要，或者出于兴趣。庞骏到化工研究所工作时，常常会去听化学工程的课程，例如传热、化工原理，等等。庞骏平时还会看一些书籍，例如《咬文嚼字》。庞骏快乐地在知识的海洋中遨游。

工作多年以后，庞骏并没有停止对知识的追求，求知的欲望鼓励着他继续不断学习。1993年，已经42岁的庞骏自费到瑞典的隆德大学学习结构力学，希望考取博士学位。庞骏在瑞典学习了两年多的时间，但因为当地的教授不允许学生参加更多课程尽快拿取足够学分毕业，庞骏最终放弃了博士学位，回到中国。“我当时学到很多东西，我会去其他系听课，特别是建筑系的课程，并且拿到学分。”或许，对于庞骏来说，学到知识、开阔眼界、了解文化才是最重要的，一纸文凭并没有太多意义。

建筑情缘，踏上圆梦之路

    在“文革”时期，庞骏在太平公社当知青。之后从化拖拉机厂招工，庞骏就成为了拖拉机厂的一名车工。1977年，庞骏考上了华南工学院的机械系机械制造专业。由此看来，似乎庞骏会一直从事机械方面的工作。

    毕业后，当时庞骏的班主任林德浩表示，希望庞骏到化工研究所从事机械方面的工作。为了这件事，庞骏还与林德浩老师有过争论:“我很不能理解为什么要到化工研究所工作?华南工学院不是有一个化工机械系吗?为什么不是该专业的学生去化工研究所解决机械问题呢?”其实，班主任之所以建议庞骏到化工研究所当助教，是因为当时研究所所长邓颂久教授从十几份档案中挑中了庞骏。

    当时，化工研究所正在进行强化传热元件的研发。庞骏进人化工研究所后，很快就把制作元件需要用到的机械用具和设备制造出来了。这一技术获得1985年国家科技进步三等奖。那一年，庞骏的机械方面的知识与技术已经崭露头角。

    3年后，庞骏进人广东省基础工程公司。1985年，跨越珠江，当时亚洲最大的斜拉索桥——海印桥开始建设，而施工方正是庞骏所在的广东省基础工程公司。

    当时，庞骏在海印桥建设中也是主要负责机械方面的工作。庞骏刚开始在广东省基础工程公司工作时，十分不习惯。“我原本工作的地方扭矩计算是以公斤/厘米为单位的，到了基础工程公司是用吨/米来计算，相差一个零，我经常搞错的。”庞骏说，“虽然都是从事机械方面的工作，但是差距还是很大。”

    海印桥是采用特殊的挂蓝施工，施工难度大。庞骏在这里面对一个又一个的难题。

    在庞骏完成挂蓝的设计、制作与安装的本职工作后，他的经理又提出了一个难题:希望庞骏设计一个钻，在已经浇筑固结的混凝土桥体上钻通预应力索的安装管道。这其实是混凝土的一个传统工艺，基础工程公司本希望以招标的方式完成这项工作。但另一方公司要价100多万元，并且不能保证在工期之内完成工作。基础工程公司无法接受，于是这个难题就落在了庞骏身上。很快，庞骏就把这个难题给解决了，而且只是花费了1万多元。

    海印桥的人行道比车道高出了一截，那是玉石块(混凝土预制块)，每块玉石大约80多公斤。人行道在12米高的临边，下面就是滔滔珠江，稍有不慎，人就容易掉到江里，出于安全考虑，工人不能站在江边安放玉石临边操作，只能用8吨的吊车进行安放，但这样子成本很高，而且十分不灵活。该怎么解决这个难题呢?庞骏想到利用翻斗车制作一个吊钩(利用工地上的翻斗车加装吊臂、吊钩)，很快就完成了人行道预制块的安放。“机械方面，只要你愿意去想，你可以发挥无限的创意。”

    进人广东省基础工程公司，从刚开始的不适应，到后来解决一个又一个的难题，庞骏凭借自己的努力与才智，在建筑的道路上越走越远。

    1988年，海印桥成功建成通车。1992年，海印桥荣获中国建筑工程最高奖“鲁班奖”。在这其中，少不了庞骏的汗马功劳。

    就是从建设海印桥开始，虽然庞骏还是主要负责机械方面的工作，但是庞骏从此与建筑结缘。可以说，海印桥连接了珠江两岸，同时海印桥也连接起庞骏与建筑的情缘。

    不过，建筑的道路并不是那么好走。“施工有许多地方会跟设计‘打架’，施工方因此常常会与设计方吵架。”建设大学城科学中心时，科学中心前面是由钢梁形成一个球面，就像一个地球仪。因此钢梁为犯。半倾斜，施工难度十分大。“这就需要我们施工方考虑怎样去贯彻设计的理念。”另外，建设华南理工大学南校区时，场地因高压线还没迁走而无法施工，因而丧失了许多时间。最后庞骏与同事们一起群策群力，适当配置人力设备，巧妙安排施工工序，终于按照校方的要求按时完工。

    其实，漫步在广州，我们会发现许多建筑都有庞骏留下的施工印记:奥林匹克体育场、大学城科学中心、大学城多间高校、地铁3号线、地铁5号线、地铁6号线、地铁广佛线、花都9号线、广惠城际铁路……

    庞骏的建筑之路，中间遇过许多个难题，也解决了许多问题;熬过许多个无眠夜，也收获了许多份喜悦。建筑之路，一步一个脚印，这一切一切，也让庞骏对建筑产生了深深的情谊:“我随时随地都会留意建筑，这已经成为职业习惯了。”

    如今，庞骏还有一个梦想:希望能够把施工的噪音降下来。不过，如今的企业追求更多的是经济效益，并不愿意花钱降噪，基于现实各种客观因素，这个梦想暂时还难以实现。

感恩华园，浓浓机械之情

    2012年4月29日，庞骏回到华南理工大学，参加1977, 1978级机械系毕业30周年纪念活动，主题是“青春，圆梦，感恩”。庞骏在华南理工大学挥洒青春汗水，在华南理工大学走上圆梦之路，现在又回到华南理工大学流露出感恩之情:“当时那个场面就是，许多昔日的同窗，不断拥抱的，高兴呼喊的等等。”昔日的情谊可见一斑。

    其实，庞骏所在的班级经常聚会:5周年、10周年、15周年……只要有机会，庞骏的班级就会聚会:或是回到母校漫步在校道之中，或是与昔日恩师聊天，或是欢乐地吃饭聊天……

    庞骏回忆说，当时他所在班级的学生年龄差距较大，小至十五六岁，大至30多岁。每逢出去游玩，大年纪的学生就会带着小年纪的学生，老师也十分放心。他们其中的情谊仿佛就是兄弟姐妹之情，班级的凝聚力十分强。另外，当时辅导员与学生是住在同一栋宿舍，辅导员与学生关系十分密切。大学四年，一起生活、一起学习，老师与学生、学生与学生，似乎大家都你中有我，我中有你，感情十分深厚。

    “每次回到母校，我第一个要去的地方就是机械学院楼。”庞骏流露出淡淡的伤感，但更多的是浓浓的机械之情。

    谈及印象最深刻的老师，庞骏提及许多位。第一位是无线电系的冯秉锉，当年华南工学院的副校长。当时的中国院系进行调整，把华南工学院的无线电系并人成都电信工程系，全部无线电系的教职员都去了成都，只留下冯秉锉一人，而冯秉锉又把无线电系重新建设起来。1952年无线电系招生，全部课程基本就由冯秉锉上，繁重的课程任务并没有压垮他，反而把学生教导得十分好。

    第二位是机械制造系的制图老师。当时由于教学条件限制，老师只是用粉笔在黑板上画图，老师徒手画图十分好，直线是直线，圆形是圆形。

    另外还有许许多多位老师，一个又一个名字，庞骏都记得十分清楚，仿佛昔日的人与事就在眼前。华南理工大学的老师德才兼备，庞骏在心中默默敬爱且钦佩这些老师。或许是昔日的情谊十分深厚，或许是感恩之情难以忘怀，或许每次聚会都会勾起回忆，总之，庞骏每个人、每件事似乎都记得清清楚楚，道出浓浓的华园情谊。

    对于母校，庞骏也带着深深的祝福。恰逢华南理工大学60周年校庆，庞骏说:“希望一代更比一代强!”

作者：李燕莹 陈世雄 张静莹 谢燕璇